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[共享] 盘点:高校实验室管理维护的对策

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发表于 2016-6-29 16:56:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
众所周知,进入二十一世纪以来,高等教育作为为社会培养高级人才的场所,应当紧跟时代的步伐,运用崭新的管理思想和方法,以培养社会需要的高级复合型人才为目标。
而高校实验室作为高等学校进行实践教学、科学研究的主要基地,是整个教学体系的重要组成部分。因此做好高校实验室管理工作意义非常重大。

一、目前高校实验室现状

1、 重视程度不够
现如今很多校领导依旧对实验室建设及管理工作未能给予足够的重视。特别是在一些科研力量相对薄弱的学校,学校只注重教学,根本不重视实验室的建设。不仅如此,有些高校的实验室经费根本不够,甚至连基本的仪器设备的维修费用都难以保障,整个实验室的工作基本处于停滞状态。

2、管理制度不合理
目前,我国绝大多数高校的实验室管理体制仍然沿用的是国外上世纪五十年代的校级—院级—系级三级管理模式。这种情况下实验教学资源的利用率就降低了,导致了很大的一部分实验室利用率极低。

3、实验室人员素质不高
现在国内很多高校都认为,实验室工作长期被认为是一种辅助性工作。所以实验室工作人员中高学历、高级职称人员所占的比例非常少,人员的应用技术薄弱,实验设计的能力也不高。

二、高校实验室管理对策

1、强化实验室管理理念的更新
作为培养高层次人才的高等院校,必须从传统的实验室管理方式中解放出来,不断引入新的管理理念及模式,以适应当今科学技术的迅猛发展。而知识管理理论是高校实验室管理中可以应用的重要理论。为了更好地发挥实验室在高校培养创新人才过程中的作用,用知识管理理念构筑高校实验管理的新模式成为高校实验室管理刻不容缓的工作重点。

2、强化实验室管理制度建设
实验室管理制度是对实验室规范化管理的重要依据,是提高实验室教学质量的保障。因此要建立全面合理的实验室各种规章制度,可以避免管理工作的随意性和盲目性,可以保证教学的规范运作。
此外我们还应该加强实验室智能化管理,能采用管理软件的,一定要尽量采用实验室管理软件。如果经费不够的,可以尝试免费的智能实验室管理软件—iLab智慧实验室,要实现实验室管理的制度化、系统化。

3、加强实验室师资队伍的建设
首先,应该加强对现有实验人员的培训。实验室技术和管理人员则是实验室日常管理的主体,他们的知识能力高低将直接影响实验室建设的质量和水平。因此,有必要加强对实验室人员的培训,定期地对实验室人员进行业务培训。只有不断地充实提高,才能更好地适应和胜任本职工作,实验室工作才能有所创新。


只能说,科研不易,任重而道远呀!但是不能因为实验室建设艰难就这么放弃,希望各大高校都能重视实验室建设,并朝着创新性实验室发展。

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